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# 研究生复试可能需要注意的事情
> 之前跟部分考研的同学讨论了一下复试可能需要注意的事情,顺便整理了一下
### 复试(如机试)
- 一定要好好准备,硬实力的体现。
### 专业基础知识问答
- 多个老师轮流问,分别打分,认真准备;
- 可能8-9门专业课;也可能会看你学过什么课,就问一下。
### 英语
- 自我介绍,兴趣爱好,现场翻译,随便聊
- 不要太紧张
- 不要想着用复杂的词或短语,不要太考虑语法,用简单的词表达清楚就行;
- 就是闲聊,老师随便问,你就随便答 :D
### 项目/课题/获奖
- 内容是什么:能够比较直白地描述出来,语言简洁,逻辑清晰。
- 个人在其中的贡献:可能会深入问相关的技术,自己最好理一下。
### 未来的规划
- 研究生毕业后,工作/读博?(真诚)
### 兴趣爱好
- 感兴趣的研究方向或课题,要真诚
- 问感兴趣,就会问是否主动了解过,可能问一些前沿技术或资讯。如果有所了解,就是加分项。
- 如果只说感兴趣,却没有主动了解过,可能会觉得主动学习能力不强。
- 如果真没了解过,也可以实话实说,比如本科期间主要关注学业,后期集中准备考研(考研初试难度很大),所以了解相对较少。
- 但受疫情影响,中间间隔时间很长,如果在这期间仍然没有怎么了解,可能也不太好。可以最近开始稍微关注一些比较感兴趣的资讯,或了解相关的一些内容。
### 老师可能关注什么
- **态度**:做事情或学习,认真;谦逊;
- **主动学习能力**:对于自己感兴趣或应该做的事情,能够主动投入大量的精力和时间;能够主动跟老师沟通,而不是等老师安排任务或询问进展;
- **交流**:能够比较清晰地进行交流,表达简洁、逻辑清楚;
- **获取信息的能力**:不要问一些在网上可以轻易获取的信息,比如导师研究方向、招生要求等,都可以自己搜一下。一定严格按照意向导师的招生要求准备资料和申请。
### 联系导师
- 邮件,尽量不要私下用QQ、微信、电话之类的联系
> X老师,你/您好!
>
> 我是xxxx。(任何交流,都要有称呼,表明个人身份,之后才说事情)。
>
> 个人对某些课题很感兴趣,想选择您作为导师,等等。简要表达。
>
> 附件中是我的个人简历及xxx,请查收。
>
> 署名
- 简历、初试成绩单、本科成绩单等,都作为附件。
- 全部PDF格式,命名规范(如:姓名-专硕-分数-个人简历,或参考招生要求)
- 简历:
- 基本一页,信息完备,内容简洁,层次清晰,排版美观(文档撰写能力)
- 侧重项目/科研/获奖等经历,简要介绍内容,及个人贡献;
- 个人评价,无意义,在项目或学习里体现
## 跟学生交流期间讨论到的其他问题
#### 自信
- 师生之间是互选的过程,老师希望好学生也选自己,学生希望好导师选自己;
- 之后读的研究生过程中,师生**合作**做一些感兴趣的事情,并取得一定的成果。
- 所以学生要把自己放在跟老师平等的位置,不是“求导师要自己”;
- 在联系导师或面试的过程中,就是展现出来自己具备较好的基础知识、认真的态度、主动学习的能力、交流沟通的能力等;自己对某些课题感兴趣,并且有兴趣也有能力取得一定的成果。
#### 男女平等:有些导师可能不希望招女生
- 这可能是因为导师的项目出差比较多,考虑到女生出差的安全性;
- 也可能就是“歧视”,觉得女生的能力可能比男生差。
- 建议:这种导师,不去也罢
#### 失误/错误
- 出错或答错:都没关系,很多专业知识,长时间没接触,会忘的。老师不只看回答是否正确,还看如何应对。
- 本科前期没有好好学习,成绩比较差,也没啥项目/实践经历,也没关系。人,谁还不犯错呀。知错能改,重在能改。接下来是要读研,要真诚地展现出自己的计划和态度。
- 不过,因为自己的某些失误或不足未被录用,也要坦然接受。这就是为失误、错误甚至“自由”付出代价。不能只想着让老师“宽容”自己,说自己以后一定会好好努力的。因为越是好学校,竞争越激烈,老师可选择的范围太大了。从公平的角度看,老师也要选择整体表现更优秀的学生。
> 人生是旅途,考研不是全部,尽力而为即可。
> 之前跟部分考研的同学讨论了一下复试可能需要注意的事情,顺便整理了一下
### 复试(如机试)
- 一定要好好准备,硬实力的体现。
### 专业基础知识问答
- 多个老师轮流问,分别打分,认真准备;
- 可能8-9门专业课;也可能会看你学过什么课,就问一下。
### 英语
- 自我介绍,兴趣爱好,现场翻译,随便聊
- 不要太紧张
- 不要想着用复杂的词或短语,不要太考虑语法,用简单的词表达清楚就行;
- 就是闲聊,老师随便问,你就随便答 :D
### 项目/课题/获奖
- 内容是什么:能够比较直白地描述出来,语言简洁,逻辑清晰。
- 个人在其中的贡献:可能会深入问相关的技术,自己最好理一下。
### 未来的规划
- 研究生毕业后,工作/读博?(真诚)
### 兴趣爱好
- 感兴趣的研究方向或课题,要真诚
- 问感兴趣,就会问是否主动了解过,可能问一些前沿技术或资讯。如果有所了解,就是加分项。
- 如果只说感兴趣,却没有主动了解过,可能会觉得主动学习能力不强。
- 如果真没了解过,也可以实话实说,比如本科期间主要关注学业,后期集中准备考研(考研初试难度很大),所以了解相对较少。
- 但受疫情影响,中间间隔时间很长,如果在这期间仍然没有怎么了解,可能也不太好。可以最近开始稍微关注一些比较感兴趣的资讯,或了解相关的一些内容。
### 老师可能关注什么
- **态度**:做事情或学习,认真;谦逊;
- **主动学习能力**:对于自己感兴趣或应该做的事情,能够主动投入大量的精力和时间;能够主动跟老师沟通,而不是等老师安排任务或询问进展;
- **交流**:能够比较清晰地进行交流,表达简洁、逻辑清楚;
- **获取信息的能力**:不要问一些在网上可以轻易获取的信息,比如导师研究方向、招生要求等,都可以自己搜一下。一定严格按照意向导师的招生要求准备资料和申请。
### 联系导师
- 邮件,尽量不要私下用QQ、微信、电话之类的联系
> X老师,你/您好!
>
> 我是xxxx。(任何交流,都要有称呼,表明个人身份,之后才说事情)。
>
> 个人对某些课题很感兴趣,想选择您作为导师,等等。简要表达。
>
> 附件中是我的个人简历及xxx,请查收。
>
> 署名
- 简历、初试成绩单、本科成绩单等,都作为附件。
- 全部PDF格式,命名规范(如:姓名-专硕-分数-个人简历,或参考招生要求)
- 简历:
- 基本一页,信息完备,内容简洁,层次清晰,排版美观(文档撰写能力)
- 侧重项目/科研/获奖等经历,简要介绍内容,及个人贡献;
- 个人评价,无意义,在项目或学习里体现
## 跟学生交流期间讨论到的其他问题
#### 自信
- 师生之间是互选的过程,老师希望好学生也选自己,学生希望好导师选自己;
- 之后读的研究生过程中,师生**合作**做一些感兴趣的事情,并取得一定的成果。
- 所以学生要把自己放在跟老师平等的位置,不是“求导师要自己”;
- 在联系导师或面试的过程中,就是展现出来自己具备较好的基础知识、认真的态度、主动学习的能力、交流沟通的能力等;自己对某些课题感兴趣,并且有兴趣也有能力取得一定的成果。
#### 男女平等:有些导师可能不希望招女生
- 这可能是因为导师的项目出差比较多,考虑到女生出差的安全性;
- 也可能就是“歧视”,觉得女生的能力可能比男生差。
- 建议:这种导师,不去也罢
#### 失误/错误
- 出错或答错:都没关系,很多专业知识,长时间没接触,会忘的。老师不只看回答是否正确,还看如何应对。
- 本科前期没有好好学习,成绩比较差,也没啥项目/实践经历,也没关系。人,谁还不犯错呀。知错能改,重在能改。接下来是要读研,要真诚地展现出自己的计划和态度。
- 不过,因为自己的某些失误或不足未被录用,也要坦然接受。这就是为失误、错误甚至“自由”付出代价。不能只想着让老师“宽容”自己,说自己以后一定会好好努力的。因为越是好学校,竞争越激烈,老师可选择的范围太大了。从公平的角度看,老师也要选择整体表现更优秀的学生。
> 人生是旅途,考研不是全部,尽力而为即可。
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